集团小学教学干部“教学质量月”走进嘉铭分校秀园校区
3月9日，由集团行政支部书记程木昌、崇实分校副校长韩君英带领的陈经纶中学教育集团小学学段教学干部一行15人，走进北部子集团嘉铭分校秀园校区，开展为期半天的教学交流研讨活动。
本次教学交流研讨活动，分为四个板块。第一板块是“课堂调研，对标施策”。课堂教学听课组在组长朱静怡、程艳红、李娜、鲍娜四位组长的带领下，分别深入秀园校区低段、高段语文、数学、英语以及科学、美术、体育、道德与法治、信息科技等学科的课堂，开展课堂教学听评课，并进行学生随访。
参与听评课的9位干部，依据《朝阳区课堂评价量表（3.0）》，比对新课标，从教学目标是否明确、教学活动是否有效、教学效果是否达成三方面，开展课堂教学观察，重点关注学生高阶思维能力的培养与课堂学习中学生主体地位的落实。
通过课堂教学观察与课后学生随访，9位干部一致认为，嘉铭分校秀园校区的课堂教学，能体现出对新课标所倡导的学科教学理念的贯彻与落实，特别是在体现素养导向、学生良好学习习惯培养上，8个学科的11节课都有上乘表现。
第二板块是“教研展示，把脉指导”。秀园校区以三年级数学备课组为研究主体，以嘉铭分校小学数学学科大课程项目“图形与几何”为依托，以“学课标精准定位，研课程以思促教”为主题进行教研活动展示。展示中，低段教研组长王佳楠老师首先围绕“图形与几何”大课程项目作简单回顾与梳理；随后，赵双赞博士结合数学新课标，就“图形与几何”部分引导大家从小学、初中、高中不同学段贯通思考，并结合生活实际中的例子，启发备课组教师关注数学的应用；接下来，大家围绕李雪老师所讲《长、正方形面积的计算》一课开展课例研究，针对教学情境的创设、核心问题链的设计、教学预设的内容、课堂评价的实效、结合考点的作业分层设计等方面各抒己见，展开研讨。
活动后，参与活动的教学干部从教学研究的常态落实、突出问题导向、如何体现跨学科学习等方面，提出建设性意见。
第三板块是“过程管理，求真务实”。在本次“教学质量月”走进嘉铭活动中，嘉铭分校及各校区从课程管理和常态教学管理两个层面，为大家呈现了体现10个评价要素的45项教学管理过程性资料。
所呈现教学管理过程性资料，反映出嘉铭分校四个小学校区切实落实“一所学校，一个标准；一体管理，一体打造”原则，做到了课程方案小初学段一以贯之，做到了学校教学工作立项在各个学科备课组中的贯彻落实；能看出嘉铭分校秀园校区积极参与学校教学的大课程项目研究，努力追求教学的常态优质。
第四板块是“整体反馈，启思悟道”。在前面三个板块交流研讨的基础上，集团小学学段教学干部对本次活动进行整体反馈，充分肯定嘉铭分校小学学段规范进行教学常态管理，并提出如下建议：不仅要有清晰的教学立项和具体的实施办法，还要制订评价标准，引领教师对标衡量自己干得怎么样；基于嘉铭分校多址办学实际，教学干部深入不同校区，通过听一节课、参观一次校园、组织一项研讨、设计一次展示活动，发挥辐射与指导作用。
为期半天立足“双新”、落实“双减”的“教学质量月”集团小学教学干部走进嘉铭分校秀园校区教学交流研讨活动，在热烈和谐的氛围中圆满结束。参与活动的干部、教师都意犹未尽，由此引发的教学新思考还在持续，由此产生的管理新举措还在酝酿……咬定青山不放松，作为教育人，大家正在为学生提供优质教育服务的征程中勇毅前行。
集中反馈
