本部初中校区召开教科研大会
来源：张婷玉
发布时间：2024-09-27
9月24日，北京市陈经纶中学本部初中校区召开主题为“从‘新教材阅读'到‘问题化学习'的实践初探”的教科研大会。
新教材使用体会
大会共分为两个环节，第一个环节是新教材使用体会。语文学科区骨干教师杨海龙从“厘清系统功能，用好教材资源”“把握单元重点，设计教学目标”“理解教材要求，设计教学过程”三个方面交流了新修统编语文教科书的使用思考。
物理学科区优青教师王留实以“载荷踏新”为题，分享了有关八年级物理新教材的使用心得，讲述了“新教材的变化要点”“新学期的工作背景”以及“新教材背景下的课堂改进建议”。
“问题化学习”的课堂实践探索
在新教材使用交流的基础上，大会第二环节围绕“问题化学习”的课堂实践探索展开。新教师阴泓宇就《问题化学习》一书的核心观点做交流分享，就“问题化学习的原理与方式”“问题化学习的课堂教学”“如何培养问题化学习者”三个方面谈了自己的梳理总结。
接着，物理学科区骨干教师张婷玉围绕《密度的应用》一节“真问题”“真探究”“真实践”的课堂教学实践，引导老师们要注重教学过程中创设真实的任务情景，搭建生态化的教学环境，激发学生的学习兴趣，促进学生高阶思维能力的提升；通过小组交流合作，生成真问题，在问题解决过程中提升学生的问题解决能力，促进学生核心素养的落地。
最后，本部初中李威校长总结讲话，肯定每位教师在学科教学实践基础上的提炼与分享，提出不同学科教师要重视不同学科之间的相互借鉴的意义与价值，从而促进教师专业发展，提升培养拔尖创新人才的能力。
教研交流促提升，思维碰撞促成长。通过本次教科研大会，本部初中教师将进一步加强教学实践研究，不断提升教育教学实践能力与理论研究水平。
召开教科研大会
