集团小学课堂教学诊断系列活动走进南部子集团劲松分校乐贤校区
为聚焦质量提升，9 月 25 日，陈经纶中学教育集团在北京市陈经纶中学劲松分校乐贤校区开展了小学课堂教学诊断活动。集团副校长程木昌、帝景劲松分校执行校长徐琳、劲松分校党总支书记赵志强及各校区教学干部莅临现场，深入课堂进行指导。此次活动由集团小学学段教学负责人、崇实分校副校长韩君英主持。
深入课堂 问诊把脉
本次课堂诊断采用现场点课、当堂检测、干部评课的教研方式，聚焦课堂教学实效。教学干部深入课堂，进行全覆盖随机听课，共计 32 节。课堂上，教学干部观察学生听讲情况、查看学生练习状态、与师生对话交流，对学校常规课堂教学进行全方位问诊把脉。
为了更加精准地检测课堂教学的实效，教学干部们精心结合授课内容，提前命制了学科监测小练?？紊?，组织学生进行了时长为 10 分钟的当堂检测，及时有效地通过具体数据来检视课堂教学的实际效果。
校区特色展示
王向男老师以“借力人工智能（AI）实现高效课堂”为题，深入分析多次课堂实录数据反馈，采用纵向对比的方式，细致研讨课堂思维深度问题的预设与落实。借助数据分析，精心设计教学内容与活动，AI赋能教学互动性与趣味性。依据学业成绩数据分析，及时了解学生学习情况，调整教学策略，给予学生更具针对性的辅导。
帝景劲松分校副校长韩雪红以“AI 赋能教学管理新样态的微探索”为题发言。从三个方面展开阐述：一是 AI 赋能问题化学习课堂，乐贤校区围绕问题化学习课堂三个要素编制乐贤评价量表 1.0；二是 AI 赋能“循证”式教研，初步形成乐贤校区AI赋能循证教研的1.0模式；三是初步构建 AI 赋能教学管理系统，构建“可感知、可诊断、可分析、可预警”模型，以人工智能赋能教学管理、教师发展和学生成长。
评课交流 深入指导
教学干部积极与授课教师开展评课指导，以集团框架式备课为基础，深入探讨新课程理念、核心素养目标在课堂教学中的落实情况。在评课过程中，聚焦教学环节的设置、教学重难点的突破以及教学方法的改进等方面，并进行耐心细致的分析与指导，帮助授课教师更好地把握教学方向，提升教学质量，为学生提供更优质的课堂体验，共同打造常态优质课堂。
集中反馈 助力发展
听评课结束后，集团语文、数学、英语、科任学科的牵头干部进行了全面反馈。他们从课堂教学现状出发，深入分析教师在课堂改革、目标达成、学生获得以及能力培养等方面的优势与不足。同时，根据每节课的课堂效果做出客观的等级评价。此外，集团对本次诊断活动中发现的问题进行数据统计，建立可持续跟进的数据库，以数据跟进的形式更好地促进教师、学生的成长与发展。
韩君英副校长对本次全方位、多层次、立体化的教学工作视导进行总结反馈，鼓励教师不断提升教学研究能力，打造活力实效课堂；鼓励校区探索新办法、打开新境界、迈出新步子，打造一支年轻的、充满活力的、具有创造性思想性的教师队伍，助推学校不断向高质量目标迈进。
最后，徐琳校长总结讲话，对集团各位干部对乐贤校区的助力表达诚挚的感谢。徐校长表示，集团干部们的专业指导和倾心付出为乐贤校区的发展注入了强大动力；校区会充分汲取此次联合视导的宝贵经验，进一步强化教学管理，提升教师专业素养，不断优化课堂教学模式，以更加积极的态度和切实的行动，将各项建议和措施落实到位，推动校区教育教学质量迈向新的高度。
集中反馈
