朝阳区小学“宜学课堂”关键问题解决系列研讨活动（第四场）在陈经纶中学帝景分校成功举办
为积极响应落实“教师队伍建设年”部署要求， 高质量落实 2024 年北京市中小学教师基本功培训与展示活动，为了在新课程、新课标、新修教材改革背景下，助力“宜学朝阳”建设，11月21日，市区教育教研专家和朝阳集团校干部教师齐聚北京市陈经纶中学帝景分校，共同迎来朝阳区小学“宜学课堂”关键问题解决系列研讨活动的第四场盛会。
本次活动的主题为“凝聚集团教研合力 打造小学宜学课堂”，旨在探讨集团化办学背景下，如何凝聚集团教研合力，助力“宜学课堂”建设，不断提升教学质量。
北京教育科学研究院课程教材发展研究中心乐进军副主任，北京市朝阳区教育委员会基教一科石志芬科长、郭楠副科长，北京市朝阳区教育科学研究院小学教研部钱守旺主任、小学教研员团队，陈经纶中学党委书记郑蔚青、副书记冯梅，副校长程木昌，本部高中校区、帝景劲松分校执行校长徐琳等领导和嘉宾，朝阳区集团校教学负责人、学校教学干部及语、数、英、道法教师代表现场参加活动；各学校干部及骨干教师在线同步观看学习。研讨活动由朝阳区教育科学研究院小学教研部副主任孟青主持。
郑蔚青书记为活动致辞，表示打造小学“宜学课堂”，是让课堂成为孩子们快乐学习、健康成长、思维发展的乐园。她指出 ，陈经纶中学教育集团通过内部资源共享、优势互补，实现了教育理念、教学方法、教学资源等方面的深度融合；各校之间已形成良好的互动机制，共同研究教学难题，分享成功经验，促进了教育质量的整体提升。
对于“宜学课堂”的推进和实践过程中仍面临的诸多挑战，郑书记期待各位教育同仁能够深度研讨交流，共同探寻出更有效的执行策略和实施路径。
主题发言
主题发言环节，程木昌副校长从设计集团大教研的新样态、构建集团大教研的新载体、助推集团大教研的新发展三个方面，介绍了陈经纶中学集团化建设、成立经纶教育研究院、建立骨干工作室的经验举措，以及“五抓、五聚焦”打造纵横一体大教研共同体、实现集团资源共享、提升教育教学质量等特色亮点。“五抓、五聚焦”即：抓框架备课、聚焦施教能力，抓集团视导、聚焦课堂实效，抓质量评价、聚焦精准教学，抓课程建设、聚焦学科素养，抓数字赋能、聚焦创新发展，抓成果培育、聚焦研究能力。
程木昌副校长表示，集团大教研共同体在实践中探索、在创新中收获，助力陈经纶中学教育集团高质量发展，为“宜学”朝阳贡献了经纶力量。
陈经纶中学教育集团小学教学工作牵头人、崇实分校副校长韩君英以“笃行致远 惟实励新——集团化小学教学管理工作策略分享”为题发言，表示近年来集团小学教学工作构建“四大”机制（目标机制、框备机制、视导机制、考评机制）的同时，夯实“四项”工作——“握紧目标‘一根针’，切切实实锚定规划”“织密框备 ‘一张网’，踏踏实实深耕备课”“瞄准视导‘一个点’，真真实实问诊课堂”“穿好考评‘一条线’，扎扎实实闭环统考”，确保集团各校区基础教学管理工作统一共识、规范管理、着力落实，从而努力实现集团化高质量办学持续向新发力、笃行致远。
专家点评
乐进军副主任对此次活动进行点评指导，高度肯定和认可陈经纶中学教育集团的高质量发展。他认为，集团化办学方面来说，陈经纶中学教育集团做到了“五个突出”，即突出了系统设计、机制创新、课程重构、评价赋能和教师发展。
从“宜学课堂”方面说，教学展示课尊重学生的主体地位，切合学生的认知规律，满足学生的学习需求，促进学生成绩提升、全面发展，做到了适当、适合、宜学。这些“宜学课堂”内容的设计上，包括难度、容量和逻辑架构，切合认知心理；方式上，督促学生主动学习、合作学习；同时凸显了趣味性、创新性。乐进军副主任还就集团化办学和课堂教学的持续提升提出了宝贵意见。
领导总结
钱守旺主任进行总结讲话。他表示，本次活动非常成功，展示了朝阳区小学在宜学课堂建设方面的积极探索和成果，活动主题鲜明，紧扣时代脉搏；课堂展示精彩纷呈，宜学理念深入人心；集团调研内化深入，调研合力初步形成；主题发言和经验分享为以后工作提供了宝贵的借鉴和启示。对于朝阳区小学宜学课堂后续工作，钱主任希望要持续深化教学改革，加强教师队伍建设，强化教研支撑，及时总结推广宜学课堂建设当中取得的典型经验和成功做法。
教学展示和教研对话
研讨交流之前的“宜学课堂”教学展示环节，陈经纶中学教育集团各小学16位教师进行了语文、数学、英语、道德与法治等学科精彩的宜学课堂教学展示。
集团教研对话现场，还同步展示了促进“宜评”的集团视导模式，促进“宜教”的集团框架式备课模式，促进“宜学”的集团双师共研模式三种教学特色。
合影
